La clase de hoy José Mi nos la ha dejado para que continuásemos con el informe de las TIC. Como bien he dicho en el anterior post, nos hemos dividido para hacer más rápido el trabajo.
Yo he seguido haciendo la descripción de mis colegios, ya que ayer no pude terminarlos. Cuando he terminado le he pasado a Aintzane los words para que los juntase todos en uno. Además, le he dado a Aintzane los apuntes que cogí en mis entrevistas con las profesoras, y las a pasado a un word ya que yo los tenía cogidos a mano. También, le he dicho que la presentacion del proyecto "Escuela 2.0" estaba publicado en mi blog, ya que tuve que explicarlo para hacer que se comprendiera mejor algo del taller de teoría.
Ane e Izaskun han hecho el listado de las 15 direcciones de internet sobre las TIC y educación infantil. Mientras lo hacian, no he parado de escuchales decir que no estaban encontrando ningún tipo de problemas y dificultades para hacerla.
Ane ha hecho una tabla donde ha reflejado el hardware y software que se utilizan en los diferentes centros que hemos analizado. Por eso, ha ido preguntado una a una hasta rellenar la tabla.
Entre todas hemos hablado sobre las tecnología que se usan en los centros analizados e Iraia ha ido escribiendo lo que decíamos. Luego lo ha redactado y se lo ha madado a Aitzane para que lo junte todo.
Aintzane ha estado hablando con José Mi sobre el mapa conceptual de la competencia digital que tenemos que hacer para la introducción, ya que para el taller de teoría tuvimos que hacer uno y queríamos saber si ese nos valía. Pero entonces nos ha surgido un problema: ¿Cómo adjuntamos un mapa conceptual a un word, a un trabajo escrito? José Mi nos ha dado la solución, pero yo estaba concentrada en lo mío y no la he escuchado. Memons mal que Aintzane, Ane e Izaskun estaban atentas.
Para finalizar, nos hemos juntado todas en un mismo ordenador y, tras juntar todos los trozos y words en uno mismo, nos hemos dado cuenta que ya llevamos 14 hojas. En este punto sólo nos fanta hacer la propuesta de mejora y la conclusión del trabajo.
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