Portafolio del curso

Hola, soy Amaia Iglesias de la clase GA2 del segundo curso de educación infantil de la escuela de Magisterio. Mi grupo del trabajo modular es el 11 y lo componemos Aintzane Ongay, Ane Pedrera, Izaskun Pedrera, Iraia Santa Kruz y yo. Este post es para presentar una reflexión organizada de las evidencias del curso de las TIC.
 
Este va a ser el último post. Me va a dar mucha pena ya que me había acostumbrado a que cada vez que hiciera algo lo posteara, pero qué se le va a hacer. Todo lo que empieza alguna vez tiene que terminar, tanto para bien como para mal.

Llegados a este punto lo único que me falta por hacer es un portafolio que recoja todas las evidencias organizadas de los diferentes trabajos que he realizado durante el curso de las TIC. Para eso voy a hacer una lista de los portafolios de los distintos trabajos realizados para que sea más fácil encontrarlos, ya que en ellos están organizadas las diferentes actividades realizadas para cada trabajo:

• Taller de teoría.
• Informe del análisis de las TIC.
• Cómic autobiográfico.
• Narrativa digital y trabajo modular.

Una vez hecho esto, solo puedo decir que, a pesar de que ha habido momentos que me he sentido como en esta foto (abajo) siendo yo la mariposa y los trabajos el lobo, me lo he pasado muy bien en este curso y he aprendido muchas cosas. Por ejemplo, he aprendido a manejar situaciones de estres saliendo victoriosa, algo completamente necesario en esta vida.

¡¡¡SOCOROOOOOO!!!!

Así que solo puedo despedirme esperando que esta experiencia se vuelva a repetir. Aunque no voy a cerrar la puerta, solo me despido hasta la siguiente...

Última clase del curso de las TIC

Hoy habría sido la última clase del curso, pero como no tenemos ningún trabajo más que entregrar (GRACIAAAAAS), José Mi nos dijo que si queríamos no teníamos que ir a clase y aparovechar esas horas para hacer apuntes o estudiar.

Así que, tal como nos recomendo José Mi, las horas de esta clase las voy a usar para hacer apuntes. Es decir, los dos portafolios que me quedan para finalizar con este intenso pero agradable curso de las TIC: el del trabajo modular y el del curso. Aunque puede que el portafolio del trabajo modular lo haga en una página independiente... ya veré.

Nota del trabajo modular

Aunque en el post anterior he puesto que las notas del trabajo modular nos las iban a subir en Moodle mañana... ¡¡¡me han dicho mis compañeras que José Mi nos las ha mandado ya por correo!!!

Como podreís imaginar me he metido en el correo a todo meter y tan acelerada estaba que no he visto mi grupo jeje. Pero he vuelto a mirar y me he dado cuenta... ¡¡¡Que nos han puesto super buena nota!!!

La verdad es que, aunque en el feedback me han dejado bastante tranquila, no me esperaba nota tan alta ni de lejos. Así que, ahora solo queda una cosa por hacer:

¡¡¡A CELEBRAR!!!

Feedback del trabajo modular

Un último paso pasa terminar definitivamente con el trabajo modular es el feedback con los tutores. Los de nuestra clase, GA2,  son los profesores Gaizka, "Conocimiento del medio cultural y social"; José Mi, "Tecnologías de la información y la comunicación"; y Karmele, "Bases de la escula inclusiva".

Tengo que decir que, mientras estabamos esperando nuestro turno en la puerta, estaba bastante nerviosa pensando qué nos iban a decir o si iban a ser muy estrictos. Por eso, cuando he entrado me sudaban las manos mogollón. Además, ellos estaban sentado los tres juntos y nosotras nos hemos posicionado delante, como quién se enfrenta al peligro indefensa.

Pero cual ha sido mi sorpresa que, después de días de agobio y de mucho estres haciendo cambios de último momento e intentando que todo quedara perfecto, nos han dicho que les ha gustado mucho. Nos han recalcado mucho que hemos conseguido fusionar las asignaturas tan bien que no se notaba donde empezaba una y donde terminaba la otra. También nos han comentado que la presentación estuvo muy bien estructurada.

La cosa pinta muy bien, ahora solo falta esperar la nota:

Terminando con el blog

En la clase de hoy no hemos hecho nada en especial ya que todos los trabajos que teníamos que realizar ya están hecho y entregados. Así que ha sido una clase muy relajada.

Primero hemos rellenado las hojas de evaluación de la asignatura, como hacemos siempre al final de un cuatrimestre para evaluar tanto la asignatura como al profesor que nos ha tocado. Y yo he sido la alumna que ha ido con José Mi a secretaría para entregar el sobre. Me he sentido poderosa jejeje... en mi mano estaban todas las respuestas de mi clase....

Después, José Mi nos ha dicho que ya podemos hacer el último post con la evaluación de la asignatura y la reorganización de las evidencias de todo el curso. También nos ha dicho que por él respetemos la fecha de entrega del blog, 12 de mayo, para que pueda poner las notas cuanto antes.

Para terminar, José Mi nos ha felicitado por las presentaciones del trabajo modular y las narrativas digitales. Nos ha dicho que le gustaron mucho por nuestra capacidad de desenvolvernos en ese contexto de estrés y agobio. Además nos ha recalcado que nuestras presentaciones no fueron completamente lineales sino trasmedia, es decir, que utiliza diferentes medios y diferentes contextos, que pueden empezar con un teatro y terminar con preguntas pasando por un power point.

Trabajo modular... ¡¡se fi ni!!

OOEEEEEEOEEEEOEEEOEEEEEEOOOOOEEEEEOOOOOEEEE

Una vez hecha la presentación del modular puedo decir tranquilamente hasta saber la nota que hemos terminado con el trabajo.

Segundas presentaciones del modular -> GA2

Hoy ha sido el segundo día de las presentaciones del trabajo modular, y hoy le tocaba a la clase GA2, es decir, a la nuestra. El horario de hoy era de 9:00 a 11:00 y de 11:30 a 13:30 y, como la otra, nos hemos retrasado bastante.

Al igual que las presentaciones de ayer, las de hoy me han gustado mucho aunque las de hoy tenían un punto a favor: al ser nosotras las segundas he podido disfrutar tranquilamente y relajadamente de todas las demás. Pero a parte de eso, las de hoy también han estado llenas de originalidad: teatro, juegos, dinámicas... ¡hasta un ejemplo en vivo y directo!

Uno de los grupos ha presentado el tema de la ceguera y, para concienciarnos más, nos han traído un caso práctico a clase. Su participación ha estado tan bien y me ha llegado tanto, que luego me ha costado mucho concentrarme y volver al formato de presentación para los dos grupos que nos faltaban.

Al contrario que las narrativas digitales de ayer, las de hoy no estaban dirigidas solo a los niños, sino también a los profesores y a nosotras. Sin ir más lejos, la nuestra era un cuento narrado a partir de imágenes y frases intercaladas, todo acompañado de un fondo musical que hemos intentado que llegue a la gente.

En general, las narrativa de hoy han sido de formato variado: cuentos narrados, cuentos con imágenes, teatro, una simulación de un vídeo hecho por una madre... Todas muy originales y de buena duración, no muy cortos pero tampoco te llegabas a aburrir.