Siguiendo con el informe

La clase de hoy José Mi nos la ha dejado para que continuásemos con el informe de las TIC. Como bien he dicho en el anterior post, nos hemos dividido para hacer más rápido el trabajo.

Yo he seguido haciendo la descripción de mis colegios, ya que ayer no pude terminarlos. Cuando he terminado le he pasado a Aintzane los words para que los juntase todos en uno. Además, le he dado a Aintzane los apuntes que cogí en mis entrevistas con las profesoras, y las a pasado a un word ya que yo los tenía cogidos a mano. También, le he dicho que la presentacion del proyecto "Escuela 2.0" estaba publicado en mi blog, ya que tuve que explicarlo para hacer que se comprendiera mejor algo del taller de teoría.

Ane e Izaskun han hecho el listado de las 15 direcciones de internet sobre las TIC y educación infantil. Mientras lo hacian, no he parado de escuchales decir que no estaban encontrando ningún tipo de problemas y dificultades para hacerla.

Ane ha hecho una tabla donde ha reflejado el hardware y software que se utilizan en los diferentes centros que hemos analizado. Por eso, ha ido preguntado una a una hasta rellenar la tabla.

Entre todas hemos hablado sobre las tecnología que se usan en los centros analizados e Iraia ha ido escribiendo lo que decíamos. Luego lo ha redactado y se lo ha madado a Aitzane para que lo junte todo.

Aintzane ha estado hablando con José Mi sobre el mapa conceptual de la competencia digital que tenemos que hacer para la introducción, ya que para el taller de teoría tuvimos que hacer uno y  queríamos saber si ese nos valía. Pero entonces nos ha surgido un problema: ¿Cómo adjuntamos un mapa conceptual a un word, a un trabajo escrito? José Mi nos ha dado la solución, pero yo estaba concentrada en lo mío y no la he escuchado. Memons mal que Aintzane, Ane e Izaskun estaban atentas.

Para finalizar, nos hemos juntado todas en un mismo ordenador y, tras juntar todos los trozos y words en uno mismo, nos hemos dado cuenta que ya llevamos 14 hojas. En este punto sólo nos fanta hacer la propuesta de mejora y la conclusión del trabajo.

Arrancando con el informe

Hoy nos hemos reunido para empezar a escribir el infome del análisis de las TIC en los centros porque, aunque ya tuviéramos ideas y las entrevistas a los profesores ya estuviesen hechas, lo que es escrito no teníamos nada. Es por eso que el tiempo de estudio que teníamos hoy lo hemos dedicado enteramente a la asignatura de las TIC.

Para este trabajo teníamos que analizar los colegios de prácticas para saber que uso daban a las nuevas tecnologías en educación infantil y que tipo de hardware y software usaban con los niños. Además, como tanto mi ama y mi izeba son profesoras de edicación infantil, tambien hemos analizado sus colegios. Por tanto, estos han sido colegios analizados:

• Aintzane: Il nido di Alice.
• Ane: Cristobal Gamon.
• Izaskun: Koldo Mitxelena.
• Iraia: Langile.
• Amaia:
• Niño Jesús de Praga-El Carmelo.
• English School.
• Mary Ward.

Como el trabajo es muy extenso y somos cinco en el grupo, hemos decidido repartirnos el trabajo para hacerlos más rápidamente y aprovechar las cinco cabezas. Para eso nos hemos dividido de la siguiente manera:

1. Primero entre todas hemos hecho un esquema con los puntos que ibamos a abordar en cada apartado.
2. Iraia nos ha comentado que su entrevista está subida a su blog, y la hemos leído para hacernos una idea de por donde va a ir el trabajo.
3. Cada una ha descrito el colegio donde ha hecho las prácticas y los recursos e infraestructuras (hardware y software). Tengo que decir, que nos hemos pasado casi todo el tiempo haciendo este punto, ya que hemos tenido recopilar distinta información tanto de las web de los colegios como de las memorias.
4. Iraia ha hecho la parte de la introducción en la que nos tenemos que presentar.

Haciendo el trabajo, nos hemos dado cuenta que tenemos un problema: ninguna ha tenido la oportunidad de mirar si en el proyecto educativo del centro hay incluido algún programa relacionado con las TIC. Así que hemos decidido que, si no tenemos la ocasión de ver los proyectos, ese punto no lo vamos a meter en el trabajo.

Blogs y páginas

En la primera clase tras entregar el prezi y el portafolio del taller de teoría, José Mi nos ha hablado de los blogs y de los comentarios que no ha puesto. En general nos ha dicho que le han gustado mucho, que le parecen que están muy bien y que le han gustado las reflexiones que ha leído. Al hilo de esto,

Después, José Mi nos ha enseñado como añadir páginas al blog. Yo he creado una con todas las direcciones de los blogs de mis compañeras, tal como se puede ver allí. Tengo que decir, que esto de las páginas me parece una manera muy fácil de tener todo organizado y para hacer índices de lo que hay en el blog.

Para terminar, nos hemos reunido en grupo con José Mi para hablar del informe del análisis de las TIC. Le hemos comentado que ya tenemos las preguntas hechas y que ahora tenemos que empezar a hacer el informe. Para eso, José Mi nos ha recalcado la importancia de la puesta en común y del contraste de la información extraída de las visitas a los centros.

Trabajo modular

Al principio del curso, José Mi nos comentó que le gustaría que fueramos comentando la evolución del trabajo modular en el blog a medida que fueramos haciendolo. Y la verdad es que, con la de trabajos que nos dan tanto en esta asignatura como en las demás, el trabajo está casi estancado.

Es un trabajo muy potente que nos va a requerir muchas horas de trabajo y estoy viendo que no tenemos hecho nada. A parte del esquema que tuvimos que entregar a Gaizka, no tenemos hecho nada. Ya llega a un punto el tema, ue nos hemos repartido el trabajo con la esperanza de avanzar algo, ya que al final nos va a pillar el toro y vamos a andar mucho más estresadas de lo que estamos ahora.

Taller de teoría: Portafolio

Hola, soy Amaia Iglesias de la clase GA2 del segundo curso de educación infantil de la escuela de Magisterio. Mi grupo del trabajo modular es el 11 y lo componemos Aintzane Ongay, Ane Pedrera, Izaskun Pedrera, Iraia Santa Kruz y yo. Este post es para presentar una reflexión organizada de las evidencias del taller de teoría, es decir, el portafolio.

Durante el curso, hemos tenido diferentes charlas repartidas por los viernes: desde en 24 de Enero hasta hoy tres de Marzo y con este post doy por concluido el taller de teoría de la asignatura de las TIC.

Estos son los temas que hemos trabajado en el taller mediante los diferentes oradores que he tenido el placer de escuchar:

• 24 de Enero: Representación de imágenes.
• 31 de Enero: María Herrador: Pelikula proiektua.
• 7 de Febrero: Mikel Aiertza: Txorimalo bloga.
• 14 de Febrero: Joxi y Mertxe. Ekintza ikastola.
• 21 de Febrero: Competencia digital.
• 28 de Febrero: Yleana. Loreka.
• 3 de Marzo: Conclusión y prezi.

Para dar por finalizado este taller, tengo que decir que me está costando mucho hacer el blog. Yo nunca he sido de hacer diarios ni recopilación de información de lo que vamos haciendo en clase, por eso, me está costando un esfuerzo ponerme todos los días a hacer una entrada y recapacitar lo que hacemos en clase.

Además, no solo es hacer una especie de diario, sino todas las actividades extras (las tan nombradas fichas) y los trabajos del curso que hay que hacer, y hay momentos en los que me he sentido desbordada y que creía que no iba a llegar a todo. Pero me he sorprendido a mí misma pudiendo con todo.

Clase dirigida al trabajo modular->Taller de teoría

Para el trabajo modular de este cuatrimestre, todas las asignaturas nos dejan las horas de una semana para que la empleemos para adelantar el trabajo. Tengo que decir que me parece una gran idea que nos dejen horas de clase para hacer el trabajo, porque nos dan la oportunidad de ir a nuestra bola pero tener la seguridad de tener al profesor en clase para aclarar cualquier duda.

Esta semana le ha tocado a la asignatura de las TIC, por eso, la clase de hoy ha sido diferente. Aunque en un principio deberíamos de haber usado las horas para hacer el trabajo modular, como lo tenemos bien esquematizado y pensado que hacer en cada parte, la clase de hoy la hemos aprovechado para darle unas últimas pinceladas a los post del taller de teoría y hacer otro trabajo que había que hacer en grupo.

Infografía mediante PROJEQT

Como viene siendo ya una costumbre, aquí os dejo otra de las actividades de las fichas. Esta vez le toca el turno a la infografía (representación visual figurativa de información en la que intervienen diversos elementos) que ha hecho mi compañera Iraia Santa Kruz mediante projeqt, una web que te permite crear presentaciones.